En Spanish World queremos brindar la oportunidad a aquellos que estén interesados en convertirse en profesores de español

Spanish World ofrece este curso destinado a aquellos interesados en especializarse en la Enseñanza del Español como Lengua Extranjera (ELE). 

 

Objetivo del curso

Ofrecer una formación básica sobre la metodología y enseñanza de español a personas que tengan interés en iniciar su carrera como profesores o que quieran mejorar su competencia docente actual.

 

Composición

Un total de 24 horas divididas en ocho sesiones teórico-prácticas de 3 horas. Además, se ofrece la posibilidad de cursar una semana de prácticas en la que los futuros docentes podrán observar y analizar sesiones de profesores experimentados, así como preparar un breve trabajo centrado en la creación de una unidad didáctica relacionada con uno de los talleres del curso.

 

Fecha, hora y lugar 

El curso comenzará el martes 24 de mayo y finalizará el viernes 2 de junio de 2022 (con prácticas presenciales incluidas).  Todas las sesiones teóricas se llevarán a cabo online en ZOOM.

 

Fecha Hora Sesión

Martes, 

24 de mayo

10am-1pm Introducción del curso. (Billy Chan)
La enseñanza de la pronunciación en la clase de ELE. (Ignacio Aragües)

Miércoles, 

25 de mayo

10am-1pm Planificación de una secuencia didáctica. (Carolina Rojo)

Jueves, 

26 de mayo

10am-1pm Aprender el español desde edad temprana: una perspectiva antroposófica y un enfoque fenomenológico. (Cecilia Nicolalde)

Viernes, 

27 de mayo

10am-1pm La enseñanza de gramática a niños. (Sarah Castillejo)

Lunes, 

30 de mayo

10am-1pm Exámenes de español para adolescentes. (Marcela Boltar)

Martes, 

31 de mayo

10am-1pm La enseñanza de vocabulario en la clase de ELE (Ignacio Atienza)

Miércoles, 

1 de junio

3pm-6pm Como potenciar e integrar la EIO en clase de ELE (Eva Amigo)

Jueves, 

2 de junio

10am-1pm Recursos para la clase de ELE (Erick Martínez).

Ignacio Aragües, Cecilia Corredera, Carlos Ynduráin, Sarah Castillejo, Ignacio Atienza, Carolina Rojo, Erick Martínez, Eva Amigo.

 

Prácticas

Las clases prácticas se realizarán después de las ocho sesiones y su objetivo es poner en práctica los conocimientos adquiridos durante el curso. En primer lugar, se observarán clases de profesores experimentados de Spanish World. Para ello, el participante al curso recibirá unas pautas de observación y una plantilla para completar durante la observación, la cual servirá para desarrollar la capacidad de análisis y la competencia docente.

 

Tras esta primera fase, el estudiante dispondrá de un tiempo limitado para presentar un breve estudio sobre el diseño de una unidad didáctica en la que desarrollará y pondrá en práctica los contenidos aprendidos a lo largo de la formación teórica. Este trabajo será evaluado por los organizadores del curso y se le ofrecerá, junto con el certificado de asistencia, una nota sobre su desempeño.

 

Precio 

Módulo completo Por Sesión
HKD 2,128 HKD 280

 

Prácticas
HKD 1,100

 

El curso será gratuito para los profesores de Spanish World.

 

Certificado

Los asistentes que finalicen el curso de forma satisfactoria recibirán un certificado de aprovechamiento de Spanish World.

 

Descripción de las sesiones 

 

La enseñanza de la pronunciación en las clases de ELE 

En esta sesión, trataremos los principales interrogantes que nos plantea la enseñanza de la pronunciación en la clase de ELE. ¿Qué significa pronunciar correctamente? ¿Cuál es la relevancia de este aspecto de la lengua para el aprendiente de español? ¿Qué tipo de pronunciación enseñamos? ¿Cómo la enseñamos? ¿Cómo y cuándo corregimos?

 

Planificación de una secuencia didáctica

El objetivo de este taller es dotar al profesor de los recursos necesarios para saber cómo planificar una clase de ELE. En concreto, se pretende explicar en qué consiste una secuencia didáctica; abordar las cuestiones que debemos tener en cuenta cuando preparamos una secuencia didáctica: alumno, competencias, objetivos, contenidos y actividades; entender cada una de las fases de la secuencia didáctica, ilustrando cada una de ellas con ejemplos; y, por último, hacer actividad práctica de análisis de una secuencia didáctica real de una manual de ELE. 

 

La enseñanza de gramática a niños.

Esta sesión nos prepara específicamente para la didáctica del español para estas edades, a partir de sus necesidades específicas. Aprenderemos a hacer propuestas didácticas relacionadas con los aspectos cognitivos y afectivos influidos por la variable de la edad del alumno en el proceso de aprendizaje de una segunda lengua.

 

La enseñanza del vocabulario en las clases de ELE

¿No te ha pasado alguna vez que cuando intentas hablar en una lengua extranjera, no recuerdas las palabras y te frustras?

El vocabulario es una de las partes más importantes en el proceso de aprendizaje de una lengua, ya que es lo que nos permite empezar a comunicarnos. Si participas en esta sesión aprenderás sobre herramientas y estrategias que puedes usar para ayudar a que tus estudiantes interioricen y utilicen el vocabulario con facilidad. A su vez, hablaremos sobre cómo se trabaja en diferentes manuales ELE y sobre qué dinámicas y juegos (centrados en el vocabulario) puedes usar para hacer tus clases más interesantes y divertidas.

Para la actividad final, usarás todo lo aprendido durante la sesión para crear en grupo una secuencia de actividades centrada en el vocabulario.

 

Cómo potenciar e integrar la expresión e interacción oral en las clases de ELE

La expresión e interacción oral tienen un papel fundamental en el aprendizaje de segundas lenguas (L2). Para lograr un intercambio comunicativo con éxito se requiere no solo un buen dominio de la gramática y del léxico, sino una pronunciación cuidada y un nivel de fluidez y coherencia adecuados.

Por tanto, en esta sesión trabajaremos las destrezas implicadas en las producciones orales y los diferentes inputs que pueden facilitar este tipo de tareas. A continuación, analizaremos actividades de algunos de los manuales utilizados en la clase de ELE y, finalmente, presentaremos nuestras propias propuestas. En paralelo, trataremos aspectos de la dimensión afectiva (motivación y ansiedad), y el tratamiento del error ya que ambos son esenciales para el desarrollo satisfactorio de las tareas de expresión e interacción oral.

 

Recursos para la clase 

En esta sesión, mostraremos los diferentes recursos de los que puede hacer uso un profesor de ELE, así como diferentes fuentes de información para materiales, formación, manuales, etc. 

Combinando los aportes de la teoría con nuestras propias experiencias como profesores de ELE, trataremos de dar respuestas a estas preguntas y pensar en su impacto práctico. Reflexionaremos asimismo sobre el papel de la norma, la relación entre oralidad y escritura, y el tratamiento de los errores. Durante la sesión, se trabajará con problemas concretos que pueden encontrarse en el aula y se discutirá la mejor manera de abordarlos.

 

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